Rede de pós-graduações e especialistas |
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Já está online: www.posgradosinfancia.org
Convidamos-lhe a conhecer e participar de: www.posgradosinfancia.org, uma plataforma onde se poderá encontrar informação sobre as propostas de formação em direitos e políticas para a infância desenvolvidas na América Latina, bem como uma série de ferramentas úteis para a articulação de especialistas que trabalham neste campo de conhecimento.
 * Faça parte da plataforma de pós-graduações
www.posgradosinfancia.org apresenta um mapa interativo que inclui um amplo espectro de pós-graduações, redes e grupos de pesquisa existentes na região, o qual esperamos atualizar permanentemente com a inclusão de novas propostas de formação.
Convidamos-lhe a integrar os grupos de trabalho dos quais você participa e a ajudar-nos a difundir esta iniciativa de modo a incorporar novos programas de estudo e grupos de trabalho que sejam de interesse para os/as pesquisadores/as e estudantes que estão se formando na área.
-Descarregue aqui o formulário para incluir uma nova pós-graduação ao mapa de oferta de formação
-Descarregue aqui o formulário para incluir um novo grupo de trabalho ou de pesquisa
-Descarregue aqui o formulário para incluir uma rede de formação
 * Integre-se à comunidade virtual
Faça parte da Rede de Especialistas em Direitos e Políticas Públicas para a infância. Crie seu perfil em: http://comunidad.posgradosinfancia.org/. Atualmente participam da Comunidade aproximadamente quatro mil membros, incluindo especialistas em distintas áreas e membros de diversas agências do Sistema Nações Unidas.
- Configure seu perfil pessoal para criar ou unir-se a grupos temáticos; socializar suas próprias publicações: artigos, monografias, avanços de pesquisa; dissertações e teses, etc.; participar de videoconferências e fazer novos contatos com especialistas e acadêmicos.
- Se você faz parte de uma instituição: Universidades, centros de pesquisa, bibliotecas e demais organizações também podem criar perfis públicos para dar maior visibilidade aos seus programas, criar espaços para a difusão de publicações - incluindo revistas, avanços de pesquisa, bancos de teses -, formular enquetes e difundi-las entre suas audiências de interesse, e organizar encontros e conferências virtuais que podem ser gravados para maximizar a socialização dos resultados.
-Descarregue aqui um guia de uso da comunidade de especialistas |
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Situação regional das universidades para a formação em infância
Lucero Zamudio, pesquisadora da Universidade Externado da Colômbia e membro da
Rede de Mestrados em Infância, discute sobre a problemática da segmentação na abordagem da infância. Alerta sobre a divisão disciplinar que separa a lógica do mercado da lógica da...
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Desafios das pós-graduações em infância. Mónica González Contró
Mónica Gonzalez Contró, titular do Instituto de Pesquisas Jurídicas da UNAM, recalca a importância de abordar a questão dos direitos e políticas públicas para a infância a partir de um enfoque amplo que problematize o imaginário sobre a infância. Além...
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Educação profissionalizante e incidência em DDHH: Experiência do mestrado semi-presencial da FLACSO México. Daniel Vasquez.
Daniel Vazquez, coordenador do Mestrado em Direitos Humanos da FLACSO México, descreve a experiência deste espaço acadêmico que tem como um de seus objetivos principais oferecer uma formação profissionalizante dirigida aos servidores públicos, formuladores de políticas públicas e pessoas que...
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Demandas de formação nas organizações da sociedade civil. Alfonso Poire, MIDNI.
Alfonso Poire, representante do Movimento Interamericano dos Direitos da Criança – MIDNI e assessor da Save the Children, reflexiona sobre a necessidade de promover a integração entre os programas de formação universitária e as agendas temáticas das organizações da sociedade...
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Pesquisa e formação sobre a infância na região. Sara Alvarado, CINDE
Para Sara Victoria Alvarado, pesquisadora do CINDE – Universidade de Manizales, existe uma enorme distancia entre aquelas pessoas que fazem a política, as que a agenciam e aquelas que produzem conhecimento sobre a situação da infância na região. Faz-se necessário...
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