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Caminhos do Direito de Aprender: Boas Práticas de 26 Municípios Que Melhoraram a Qualidade da Educação |
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| Esta publicação apresenta os resultados da pesquisa Caminhos do Direito de Aprender, realizada pelo UNICEF e pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). |
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Em todas as redes, o resultado do Ideb 2005 foi citado como fator desencadeador de mudanças. A gestão foi apontada ainda como outro ingrediente fundamental para o sucesso. Ações de formação e de apoio pedagógico também se destacaram. Apesar de pouco citadas, a existência de boas condições de trabalho, a valorização profissional e a ampliação do tempo na escola apareceram de forma recorrente em várias redes. De forma geral, os desafios enfrentados dizem respeito aos currículos, à infra-estrutura, à formação dos professores e ao fortalecimento do Sistema de Garantia de Direitos, do qual a escola faz parte. O objetivo da publicação é inspirar e oferecer subsídios para que outros municípios também possam trilhar com sucesso seus próprios caminhos rumo à garantia do direito de aprender de todos os seus meninos e meninas – e de cada um deles. |
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