A infância como medida

Desde o ano 2009, a Fundação Arcor, em aliança com o Centro de Apoio ao Desenvolvimento Local (CEADEL), vem trabalhando na consolidação de um sistema composto por indicadores, ferramentas metodológicas e de análise da informação: “EduCômetro”, uma iniciativa que tenta revelar a situação das oportunidades educativas das crianças que habitam numa localidade.

por Fundação Arcor	Argentina
Publicado em 05-30-2012	Traduzir esta página

Grande foi o debate e a reflexão para alcançar um consenso entre os especialistas sobre os indicadores mais pertinentes para valorar o desenvolvimento de um país, utilizando dados econômicos, ambientais, sociais, e empregando também medições qualitativas relativas às percepções e opiniões dos/as cidadãos/as. Há algumas décadas têm-se utilizado uma multiplicidade de ferramentas que permitem uma aproximação ao estado de situação sobre as dimensões do desenvolvimento socioeconômico dos países e os territórios subnacionais.

A ferramenta Educômetro propõe como marco de referência o desafio conceitual e operativo de tomar as crianças como parâmetro do desenvolvimento da comunidade da que são parte. Estrutura-se a partir de quatro dimensões: a) Condições significativas do contexto socioeconômico, da infra-estrutura e do capital social; b) Situação educativa (setor formal) local; c) Educação não-formal: oferta e resultados; d) Outras políticas e programas sociais a favor da infância e adolescência.

Não se trata de uma proposta excludente já que a mesma pode conviver, se complementar e se integrar com outras iniciativas cujo foco de atenção seja a situação da infância, para que a partir desta base se implementem medidas que beneficiem as crianças e com isso, a comunidade inteira.

Para mais informações: www.fundacionarcor.org/esp_home.asp

Folder Educômetro