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 Apresentação e Seminário “Young Lives”
Equity for Children (The New School), a Equipe Young Lives da Universidade de Oxford, em conjunto com a City University de Nova York e Rutgers University organizarão um seminário de dois dias para apresentar os descobrimentos e dados do Projeto Young Lives sobre pobreza infantil, resultados de uma pesquisa longitudinal cujo desenvolvimento durou mais de 15 anos.  veja mais
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 Editorial: Políticas educativas para enfrentar a desigualdade
Hoje mais que nunca as políticas educativas estão no centro dos debates. As pesquisas atuais buscam novas maneiras de pensar a educação em relação com os processos de desigualdade. Por isso se propõe o conceito de vulnerabilidade para avançar em concepções sobre a pobreza que não se limitem à insuficiência de renda ou às necessidades insatisfeitas. Ao mesmo tempo, o conceito de justiça educativa propõe colocar no centro das políticas educativas as dimensões da redistribuição e do reconhecimento. As lutas por renovar e manter a educação no âmbito dos bens públicos e dos direitos sociais ganharam renovada força no continente. Equidade para a Infância celebra a revitalização deste debate impulsionado pelos/as estudantes do ensino médio e universitário, que questiona aqueles consensos que procuram invisibilizar a injustiça através de um discurso que privilegia a eficiência.
Neste sentido, Equidade para a Infância busca oferecer uma visão sobre o tema desde uma perspectiva histórica. Através das reflexões Nestor López, propõe-se uma reflexão sobre os processos educativos a nível regional nas últimas décadas. Esse olhar permite identificar algumas transformações, permanências e desafios que atravessam o âmbito educativo na América Latina. Desde a década de 1990, a educação como uma promessa ocupou o centro de um novo modelo econômico, adquirindo um caráter instrumental e convalidando as tentativas de transformação do direito à educação em um serviço. A última década evidencia o fracasso deste modelo, que se expressa em um aprofundamento dos processos de desigualdade e fragmentação social. O que num momento foi a universalização e a expansão da educação, hoje se converte em demandas de integração e inclusão. |
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 As novas leis de educação na América Latina
Neste documento, analisam-se as reformas nas leis de educação que ocorreram a partir do ano 2006 em alguns países latino-americanos.
 Educação para a inclusão
A publicação apresenta uma ferramenta para a planificação e orientação das políticas educativas.
 A construção da justiça educativa
O presente livro oferece ferramentas conceituais para a construção de um modelo de justiça educativa.
 A educação inicial em foco
O primeiro boletim do Infobarômetro da Primeira Infância está dedicado ao tema da educação inicial no Peru. |
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www.posgradosinfancia.org 
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